LOUSA DIGITAL

Estamos iniciando um novo ano, e com ele nos é apresentado um novo recurso tecnológico como ferramenta educacional, a Lousa Digital.

Para nós, professores e alunos de uma comunidade tão carente, vem como uma conquista, pois estamos entrando de vez no mundo tecnológico.

A Sala de aula do Futuro

Fonte: Revista Educação. Especial Tecnologia: Inclusão Digital. Acesso ao Desenvolvimento.


Nesta imagem pode-se perceber o novo layout e novos equipamentos da tão sonhada sala de aula do futuro.
Há uma preocupação de integração dos alunos e professores às novidades da informática dentro das instituições mas, algumas escolas não enxergam com bons olhos esse contato direto do aluno com os equipamentos (computadores).

E.M.E.F. CAPITÃO GENTIL MACHADO DE GODÓY

PROJETO LEGOS

SEJA – ENGENHEIROS DA EDUCAÇÃO

FEIRA DAS CIÊNCIAS- 2010

PROJETO LEGOS NA ESCOLA

Justificativa do projeto

A vontade em fazer um trabalho diferenciado com nossos alunos, há muito já pulsava em nossos pensamentos, quando nos deparamos com a proposta de desenvolvermos atividades que pudessem levá-los ao desenvolvimento da aprendizagem através de brincadeiras. Através dos jogos LEGO, pudemos colocar nossa vontade em prática. Até porque a proposta do Serviço de Educação de Jovens e Adultos tem por finalidade desafiar nosso educando a enfrentar e se confrontar com o novo, usando sua experiência de vida para atingir esse desenvolvimento. Sendo ele, capaz de mudar a realidade na qual está inserido, através de suas habilidades, vontades e ansiedades.

O trabalho com os jogos foram realizados com os alunos das totalidades iniciais e finais da escola. Esta atividade foi muito prazerosa, tanto para os alunos quanto para os professores e, serviu de estímulo para o desenvolvimento de outras atividades interdisciplinares. Também serviu de motivação para haver a integração entre os alunos de diversas totalidades nesta modalidade de ensino.

OBJETIVO:

· Desenvolver as habilidades motoras

· Desenvolvimento do raciocinio logico matemático

· Construir objetos numa visão tridimensional

· Observar e classificar peças a serem utilizadas na elaboração do projeto, percebendo cores, tamanhos e funções especificas de cada peça em seu conjunto.

· Desafiar o educando a buscar novas atitudes diante de situações problemas

HABILIDADES DESENVOLVIDAS:

· Reflexão para soluções e problemas

· Associação a situações do cotidiano

· Inteligencia intrapessoal, onde o sujeito desenvolverá o acesso aos próprios sentimentos sonhos e ideias para saber discriminá-los e lançar mão deles na solução de problemas pessoais, tendo a capacidade de reconhecer suas necessidades, inteligências e desejos, sendo capaz de formular uma imagem de si próprio e saber usar essa imagem de forma afetiva.

· Inteligencia cinestesica, onde o corpo é preparado para o trabalho e desenvolvimento de habilidades para a manipulação de objetos com destreza, ssendo a coordenação grossa e fina exigidas nestas atividades.

· Desenvolvimento do trabalho em equipe

· Cooperação e socialização entre os colegas de deferentes níveis aprendizagens levando em conta as experiencias individuais de cada aluno bem como do professor orientador

HISTÓRICO

O sistema LEGO é um brinquedo cujo conceito se baseia em partes que se encaixam permitindo inúmeras combinações.

Criado pelo dinamarquês Ole Kirk Christiansen, é fabricado em escala industrial em plástico injetado desde meados da década de 1950, popularizando-se em todo o mundo desde então.

O brinquedo surgiu numa pequena empresa familiar na década de 1930. Obteve sucesso na década de 1960, expandindo-se nas décadas seguintes.

Atualmente, o grupo LEGO emprega mais de 10.000 pessoas em cerca de 140 países, ocupando a posição de líder mundial no segmento de brinquedos para crianças nas faixas dos três meses aos dezesseis anos de idade.

Os produtos LEGO encontram-se hoje em massa nos grandes institutos de educação nos países desenvolvidos, desde a pré-escola, onde as linhas tradicionais do grupo divertem as crianças e estimulam a sua concentração e criatividade, até à universidade, onde linhas tecnológicas como a LEGO Technic e a LEGO Mindstorms permitem aos estudantes aperfeiçoarem-se em design, robótica e mecatrônica

LEGO Technic: exemplo de peças. Note-se a diferença dos conceitos de vigas com "botões" (pinos) e "studless".

VON ATZINGEN, Maria Cristina. A história dos brinquedos: para as crianças conhecerem e os adultos se lembrarem. São Paulo: Allegro, 2001. p. 153-154.

FOTOS DOS ALUNOS DESENVOLVENDO O PROJETO

Exposição na Feira das Ciências

Alguns dos trabalhos desenvolvidos por nossos alunos

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Feira Latino Americana 2008

Depois de muito tempo estamos editando o nosso blog. Desta vamos vamos mostrar algumas imagens da nossa Feira Latino Americana. A feira aconteceu no sábado dia 08/11/2008. A elaboração da mesma foi feita pelos alunos do SEJA. Neste ano professores da área do diurno pediram para que seus alunos visitassem a feira e realizassem uma pesquisa sobre os trabalhos expostos pelos alunos do noturno. Foi uma bela integração entre os dois turnos. Nas fotos abaixo poderão ver um pouco do trabalho produzido.

Chegando ao final

Esta foi a última competição da nossa gincana. As duplas deveriam dançar precionando, com a testa, um tomate. As mãos deveriam ficar para trás, não era permitido parar de dançar e o tomate não poderia cair no chão. A dupla que deixasse o tomate cair, estava desclassificada. Foi muito engraçado. Vamos ver algumas fotos:

Disputa Saudável

Olá pessoal, hoje vamos falar a quantas anda a gincana do SEJA. Os alunos estão animados, apesar do frio. O importante é que todos estão participando de uma forma ou de outra. Aqueles que não competem diretamente, ficam na torcida incentivando os colegas de equipe e secando a equipe adversária. Tivemos duas competições. As mesmas acontecem no intervalo com recreio ampliado, o problema é que depois os alunos não querem voltar para retomar as aulas. Ficam no pátio falando sobre as atividades realizadas e os micos pagos pelos colegas. Por causa do mal tempo esta semana, que foi a primeira semana de atividades, tivemos só dois dias de competição. Na próxima semana se o tempo colaborar termos todos os dias de competição. Vamos ver algumas fotos das atividades.

Gincana do SEJA

Olá pessoal, ou como diria o diretor Paulo:"Olá meu povo e minha pova". Vamos fazer esta postagem na tentativa de manter nosso blog atualizado. A gincana do SEJA faz parte do calendário de atividades da escola e tem como objetivo arrecadar alimentos, bebidas e brindes para nossa Festa Junina. Este ano estaremos realizando a festa no dia 12/07/08, portanto, já não é uma festa junina e sim uma festa julina. Mas o que importa é o espírito da festa. Como já é tradicional teremos uma boa parte da alimentação típica da festa, assim como bebidas e brincadeiras. Já faz quatro edições , ou seja, desde 2004 que estamos conseguindo realizar uma festa junina com a música típica para uma festa junina. Muito lutamos dentro da escola junto aos alunos para que pudéssemos tocar somente a música típica da festa. Vamos pensar juntos: a maioria dos adolescentes da escola querem que toquemos funk por exemplo, mas esse tipo de música nada tem a ver com o momento, além do mais precisamos resgatar as coisas da nossa cultura que são saudáveis. Estamos dentro de uma escola e não podemos perder a oportunidade de trabalhar com a legítima cultura brasileira, sob pena de num futuro próximo nos tornarmos escravos culturais - em relação a arte, especialmente a música- da indústria da música norteamericana. Para deixar esta postagem mais animada dêm uma olhada nas fotos dos nossos alunos. Veremos fotos da apresentação das esquipes e de algumas competições.

Pesquisando que se aprende!

Olá pessoal e comunidade da Escola Gentil. Estamos começando mais um ano letivo e com ele muitos desafios nos esperam. O momento é de transformação em todas as áreas da sociedade. Com a educação não poderia deixar de ser diferente, ainda mais em ano eleitoral. Teremos eleições para prefeito e vereadores. Vamos ficar atentos, pois eles, os políticos aproveitadores estão só esperando o memento certo para dar o bote e tentar comprar o seu voto. Fique esperto.
Falando em educação temos que pensar, todos colaborativamente, formas de atuação da escola junto a Comunidade Escolar com vistas a transformar para melhor a qualidade do ensino em nossa escola. Para tanto a participação de toda a Comunidade Escolar é fundamental. Nosso blog está de páginas abertas para receber sua colaboração. Vamos neste ano transformar este blog num poderoso instrumento de aprendizagem e emancipação das nossas vontades.
Bom retorno para todos.

Breve Histórico da Escola Gentil

Escola Municipal Cap. Gentil Machado de Godoy

Alvorada – RS

Histórico:

Fundada em 1957 e localizada no Bairro Tijuca, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Cap. Gentil Machado de Godoy tem como Diretor reeleito em 2006, o Profº Paulo Herbert Curtinaz da Silva.

A equipe diretiva é formada pelos professores: Pedro Inácio Knob, Carla Rossana Mazarem, Sônia Regina Trindade da Rosa e Andréa Roseli Donerman.

A escola atende aproximadamente 1.300 alunos, em três turnos, nas seguintes modalidades: séries iniciais (1ª a 4ª série), séries finais (5ª a 8ª série) e Educação de Jovens e Adultos (SEJA).

Tendo como princípio o “Compromisso com a Educação”, a escola desenvolve diversos projetos como: oficinas de teatro, música, xadrez, horta escolar, informática, Tribos na Trilha da Cidadania, Feira do Livro, Feira das Ciências e Feira da Cultura Latinoamericana, com o objetivo de potencializar a ação pedagógica.

Blogando novamente

Olá a todos, estou fazendo mais um teste com o blog da escola, pois no outro tivemos alguns problemas, então importei lá do outro blog os textos que vocês podem ler mais a baixo. Esta postagem estou fazendo na terça feira dia 02/10/2007.

Passeio Ciclístico da Primavera

Neste sábado, dia 29/09/2007, aconteceu o 3º Passeio Ciclístico da Primavera da EMEF Cap. Gentil Machado do Godoy. A atividade marca a entrada da estação das flores e faz parte de uma atividade maior envolvendo também o Baile da Primavera e escolha do Garoto e Garota da Primavera da Escola Gentil. O passeio ciclístico contou com a participação de mais de setenta ciclístas entre alunos, professores, pais e comunidade em geral. Também participaram, fazendo uma caminhada os alunos que fazem parte das Tribos - grupo de alunos da escola que se envolve em Projetos Solidários juntamente com as agentes de saúde comunitárias do bairro Tijuca. Abaixo segue uma galeria de fotos:

As duas últimas fotos são do ciclista mais novo e ciclista mais experiente. Categorias que receberam medalha de participação. Todos estamos esperando a próxima primavera chegar para fazer o passeio novamente. Mas primeiro vamos curtir esta. Na próxima postagem estaremos mostrando fotos da escolha do Garoto e da Garota Gentil da Primavera.

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Primeira postagem - Testando
Olá a todos os visitantes! Este blog tem por objetivo plugar a Escola Gentil ao mundo virtual, para a partir daí poder expor suas idéias a cerca do ato de educar divindo experiências com outras escolas e afins. Também pensa em buscar experiências de outras escolas para que possa desenvolver um ensino com melhor qualidade plugada ao mundo. Sendo assim, estamos abertos para o diálogo e a troca de experiências. Nas próximas postagens estaremos abastecendo nosso blog com informações sobre nossa escola e as atividades que aqui desenvolvemos. Esperamos verdadeiramente que possamos, juntos com outros colegas, estabelecer um debate franco e aberto com o intuíto de qualificar a educação em nosso país. Até mais!
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